Capacitación: "Herramientas para la educación financiera y tributaria en el marco del desarrollo de las nuevas tecnologías", de INFoD

Durante el mes de agosto, INFoD en coordinación con diveros organismos tales como Secretaría de Finanzas del Ministerio de Economía de Argentina, la Dirección Nacional de Inclusión financiera y Financiamiento Social, la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP), el Banco Central de la República Argentina (BCRA), la Comisión Nacional de Valores (CNV) y la Superintendencia de Seguros de la Nación (SSN) dictarán el tramo de formación virtual " Herramientas para la educación financiera y tributaria en el marco del desarrollo de las nuevas tecnologías".

El tramo de formación, gratuito y virtual, inicia el 10 de Agosto consta de 4 jornadas, que se llevarán a cabo se llevarán a cabo los días jueves a las 14 hs durante el mes de Agosto.

Para ver detalladamente la propuesta y realizar la  inscripción es necesario completar los datos solicitados en el formulario de AULAS TIC.

Una vez realizado el formulario se puede acceder al aula virtual con usuario (Número de DNI) y contraseña.

Al finalizar las jornadas, dentro del aula virtual, se activará un cuestionario de opción multiple, que aprobado con el 70% de opciones correctas otorgara un certificado el cual puede ser descargado de la plataforma Aulas TIC 

Jornadas disponibles en You Tube

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Capacitación: Cómo llevar la Educación Financiera al aula

El Instituto Nacional de Formación Docente en convenio con el Banco central de la República Argentina, brindarán un tramo formativo virtual destinado a docentes de nivel secundario sobre Educacion Financiera.

Características generales 

El tramo formativo se llevará a cabo durante el mes de mayo, contará con 4 jornadas de capacitación virtuales, gratuitas, equivalentes a 20 hs en total, destinado a educadores de nivel Primario, Secundario y Superior (formación docente y Superior técnico).

El cursado es a través dela plataforma de Aulas TiC, donde se podrán encontrar las 4 videoconferencias que podrán verse de forma sincrónica o asíncrona en la plataforma de YouTube del INFD.

Para certificar el cursado, al finalizar todos los encuentros se habilitará un cuestionario que al ser aprobado (70% aciertos) podrás recibir una constancia de refrendada por el INFD.

Destinatarios 

Los destinatarios de la formación incluyen: Docentes ,  Equipos directivos, Equipos de Supervisión / Inspección,  Equipos de asesoramiento pedagógico, Docentes de formación docente, Equipos técnicos jurisdiccionales (ETJ), Equipos de orientación escolar , Tutores/as, Bibliotecarios/as , Auxiliares docentes, Preceptoras/es, Educadores socio comunitarios, Estudiantes de formación docente.

Temas:

Entre la temáticas  a abordar se incluyen:

* Informes de Inclusión Financiera del BCRA y sus posibles usos en los espacios curriculares de economía y áreas afines

* ¿Qué es la educación financiera y cómo enseñarla en el aula?

* Educación para el consumo. Relaciones de consumo. Créditos y financiación. Tarjetas de crédito 

* Medios de pagos electrónicos. Billeteras virtuales.

* Mercado de capitales

* Inversión en mercado de capitales 

* Fraudes y estafas en inversiones.

* Seguros. Aseguradoras. Derechos y responsabilidades.

Para ver características más detallada de la propuesta y realizar la inscripción deberás acceder a la Plataforma de Aulas TIC: Educación Financiera

Jornadas:

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Capacitación INFOD: Educación financiera herramientas para trabajar en el aula.

El INFoD ofrece durante el mes de octubre el tramo formativo "Educación para el bienestar financiero herramientas para trabajar en el aula, comunicar y decidir racionalmente."

El mismo está destinado a docentes de todas las modalidades del sistema educativo de todas las provincias de Argentina.

- Consta de tres jornadas, de 1:30 hs de duración , que serán transmitidas en el canal de YouTube de INFoD Nuestra Escuela. 

- En las jornadas no se toma asistencia, por lo que podrán visualizarse de forma asincronica en el canal de Youtube.

- Al finalizar las jornadas se habilitará en el aula virtual un cuestionario de 10 preguntas de múltiple opción. Aprobado el mismo se otorga una constancia.

- La inscripción se realiza completando el formulario en la plataforma Aulas Tic: Click Aquí , además allí también podrás ver los contenidos por jornadas y mas características .

Jornada 1: El BCRA y la promoción de la inclusión, la promoción y la salud financiera en Argentina. Cómo aplicar la Educación Financiera en el Aula.

Fecha y Hora: 12/10 10:00 hs

Jornada 2: La planificación financiera como herramienta de la promoción del bienestar general. 

Fecha y hora: 19/10 10:00 hs

Jornada 3: La inversión responsable y financiamiento de impacto. Cultura Asegurada: tipos de seguro y funciones.

Fecha y hora: 26/10. 10 hs

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Jornadas INFoD "Contribuciones y desafíos de la Economía Popular, Social y Solidaria al sistema educativo"

INFOD ha ofrecido durante el mes de Septiembre el Tramo de Formación denominado "Contribuciones y desafíos de la Economía Popular, Social y Solidaria al sistema educativo", el mismos consto de 3 jornadas virtuales 

Fundamentación

La enseñanza de la Economía Popular, Social y Solidaria (EPSyS) se encuentra prevista en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) de Argentina pero su incorporación en las currículas no es homogénea.

Su omisión contribuye a invisibilizar este enfoque y difícilmente será considerado en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Por eso, es importante visibilizar estas cuestiones y sumar a la comunidad educativa como aliada en la lucha para que la EPSyS se trabaje en las escuelas.

Mediante la formación de educadores en la temática se busca fomentar la construcción de experiencias de aprendizaje que promuevan una lectura crítica y permitan el debate sobre distintas formas de relacionarse, trabajar, producir, comercializar y consumir. Esto es posible si se perciben los valores y principios de solidaridad, cooperación, asociación, honestidad, participación, compromiso con el otro y las demás contribuciones de la EPSyS al desarrollo de las comunidades.

Características de la capacitación:

* Modalidad: virtual

4 encuentros virtuales

Material de consulta en aula virtual

Evaluación en aula virtual

Constancia de participación 

Créditos: 20 hs.

Duración: 4 semanas

Inscripción: Catálogo Aulas TIC

Jornada 1: Introducción a la Economía Social y Solidaria.

Jornada 2: Cooperativismo y Cooperativismo escolar 

Jornada 3: Agricultura Familiar y Soberanía Alimentaria 

Se transmite en YouTube el 23/09 a las 10 hs

Jornada 4: La Educación y la Economía Popular, social y solidaria 

Se transmite en YouTube el 30/09 a las 10 hs.

Formación INFOD "Educación Financiera para la Toma de Decisiones y el Ejercicio Pleno de la Ciudadanía"

 

El Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) brindo durante el mes de Julio un tramo formativo específico denominado "Educación financiera para la toma de decisiones y el ejercicio de la ciudadanía", destinado a docentes de nivel de educación secundaria y superior.

El mismo se estructuro en tres jornadas de una hora y media, transmitida por la plataforma de YouTube del instituto.

Entre los temas que se abordaron en las jornadas se destacan:

Jornada 1 : Inclusión y educación Financiera.

• Inclusión financiera como política de Estado
• Educación Financiera. Importancia de las habilidades financieras
• Educación financiera en las escuelas. Contenidos. Sistema bancario. Fintech

Jornada 2: Sistema Financiero.

• Banco Central de la República Argentina. Funciones. sistema Financiero
• Protección de los usuarios del Sistema Financiero.
• Planificación Financiera: Presupuesto. Ahorro. Inversión. Herramientas de ahorro: Cuenta gratuita universal y tras cuentas. plazo Fijo. Protección de datos bancarios

Jornada 3: Mercado de Capitales

• Mercado de capitales: concepto. Diferencias con el sistema bancario. CNV
• Planificación financiera e inversión en el mercado de capitales. Finanzas personales y perfil de riesgo del inversor. Renta fija, Renta variable. Conversión de saldo inmovilizados en un FCI. Riesgos.
• Protección de inversores: Derechos. Consultas y denuncias. Fraudes, estafas.

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EL OFICIO DE ENSEÑAR EN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PROPUESTAS CON TIC

¿Estamos dispuestos a modificar nuestras prácticas habituales? 

El curso de capacitación en servicio titulado “EL OFICIO DE ENSEÑAR EN ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN - PROPUESTAS CON TIC NUEVO” brindado por el Ministerio de Educación ofrece un enfoque práctico, dinámico y estimulante basado en los conocimientos y contenidos de la Orientación. Proporciona estrategias para el aula, uso de tecnologías de la información y la comunicación (como Prezi, Genially, Canva, Padlet, Vocaroo, Quizizz, entre otros), nuevos formatos, secuencias didácticas y prácticas de aula en constante evolución. Todo esto para diseñar clases creativas e innovadoras que fomenten aprendizajes significativos, teniendo en cuenta la diversidad de nuestras aulas y las habilidades a desarrollar.

El curso anima a los docentes a atreverse a pensar y desarrollar diferentes métodos de enseñanza, presentando los temas de la orientación de una manera única, con propuestas de estrategias de enseñanza que sean dinámicas y estimulantes para los estudiantes actuales, que están en constante movimiento. La propuesta incluye presentar estrategias didácticas como juegos, actividades en equipo, permitir el movimiento en el aula con una tarea específica, entre otras.

El curso es semipresencial y certifica 30 horas de capacitación. Para recibir la acreditación final, los participantes deben realizar lecturas previas, participar en la instancia presencial, realizar una actividad posterior a la instancia presencial y enviar y aprobar la tarea evaluativa final.

 

Para más información, puedes visitar el sitio web de Spiyce.

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INNOVACIÓN EN LA CLASE DE CIENCIAS ECONÓMICAS – SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE

En la enseñanza de Sistemas de Información Contable, es de suma importancia la implementación de propuestas metodológicas innovadoras para que el estudiante logre una construcción de aprendizaje significativo en la trayectoria de su escuela secundaria de la orientación en Economía y Administración. Los enseñantes del espacio curricular Sistemas de Información Contable, tienen la misión de Innovar en sus clases, a fin de propiciar una enseñanza de calidad. El propósito de esta capacitación es contribuir con el logro de tal finalidad, fortaleciendo las prácticas de enseñanza.

Mas Información Clic Aquí

¿Qué es una Empresa Socialmente Responsable?

¿Que es una empresa socialmente responsable?

LA responsabilidad social organizacional o empresarial o corporativa no es un concepto  nuevo, pero no tiene amplia difusión por lo que muchos no conocen sus significado ni alcance,

LA Responsabilidad implica una obligación por parte de las empresas o organizaciones con fines de lucro respecto al mejoramiento del ambiente o contexto donde se desempeña y/o tiene influencia, es decir el mejoramiento economicos, productivo, laboral social y cultural de la comunidad.

Este tipo de responsabilidad va más allá del cumplimiento necesario de las leyes y las normas, y del funcionamiento ordinario de la empresa, y le asigna un rol activo y voluntario dentro de las dinámicas de apoyo a las iniciativas de impacto local. Dicho de otro modo, se trata de una labor social comunitaria que la empresa lleva adelante, para retribuir a la comunidad una parte de las riquezas que, gracias a ella, la organización puede generar cotidianamente. (Concepto)

Asi es que la empresa puede apoyar planes culturales, ambientales, comunitarios, educativos, deportivos, religiosos, u otra índole siempre que impliquen un cambio de nivel de vida de modo que las acciones de la empresa beneficien a todos.

Procesos de Produccion: Fordismo

El Fordismo es un modelo de producción económico, laboral y social, implementado a principios del siglo XX, antes de la Primera Guerra Mundial,  por Henrry Ford en su fabrica de automóviles basado en la especialización del trabajo, la transformación del esquema industrial y la reducción de costos y de los tiempos de producción, sin que esto sea a costa del trabajador sino a través de una estrategia de expansión del mercado.

El modelo de producción lleva el nombre del creador de la linea de montaje o ensamble, Henry Ford.

Creditos Video: Usuario You Tube: ramperal

Trabajo En Equipo

Trabajo en equipo es el trabajo hecho por varios individuos donde cada uno hace una parte pero todos con un objetivo común.

Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas, que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía y obtienen resultados beneficiosos.

Para formar un equipo de trabajo es necesario considerar no sólo las capacidades intelectuales de sus posibles miembros sino también sus características socio-psicológicas y de personalidad de cada componente.

Para un buen trabajo en equipo es necesario la cohesion entre los miembros del equipo, las buenas relaciones.

Emprendedor Empresario

El siguiente material fue editado y publicado por la Secretaria PyME, la cual depende del Ministerio de Industria, Comercio y Mineria del Gobierno de la provincia de Córdoba.

Se trata del documento "Emprende Mas: Herramientas para Emprendedores en Acción" donde se brindan marcos teóricos básicos , medios y avanzados para la administración de emprendimientos, y negocios

Tal como dice el prologo, "Este es un libro escrito por cordobeses para todos aquellos que quieran iniciar o fortalecer su propio negocio, convencidos de que es preciso capacitarse para ser mejores en lo que hacemos, que es necesario formarse para emprender y trascender el espíritu emprendedor que moviliza tras un sueño, año a año, a millones de personas en el mundo."

El libro intenta ayudar a los emprendedores, quienes se encuentran realizando los primeros pasos en la administración comercial/empresarial, brindándoles competencias y saberes necesarios, independiente del negocio, del sector o del producto específico al que se dedique o desee hacerlo.

Trascender las habilidades distintivas que motivan a la persona a emprender, aquel “saber hacer” que nos hace diferentes de los demás, y que deseamos explotar desde la empresarialidad, habilidad para generar su propia empresa, abordando a través de este libro la búsqueda de las herramientas que posibilitarán la creación de nuevas empresas.

Algunas temáticas que se tratan en el documento son:

- De la idea de negocio a un plan, evaluando el modelo de negocio que se quiere llevar adelante, preguntándose tres aspectos que no deberían faltar en ningún análisis contemporáneo: cómo generar, entregar y captar valor desde nuestro emprendimiento.

- Estudio de la organización en su entorno son “la Cadena de Valor”, las “Cinco Fuerzas de Porter” y el PESTEL. Análisis FODA

- La investigación del mercado evaluación de la posibilidad real de inserción de los productos o servicios y conocer cuáles serán los clientes reales y potenciales.

- Producto. precio. Distribución. Promoción. Marketing. Estrategias

- Competitividad: viabilidad técnica del negocio. Análisis de procesos productivos, la determinación del tamaño óptimo y localización de operatoria, los proveedores y la logística. Recursos humanos.

- Financiamiento. Rentabilidad. Herramientas básicas para conocer si el emprendimiento, tal como fue definido, será o no rentable. Conocer las inversiones, los costos, la estrategia de fijación de precios, será imprescindible para evaluar, a través del uso de algunos instrumentos, la rentabilidad económica y la factibilidad financiera del proyecto.

Para tener en cuenta...

Les dejo un Link donde podrán encontrar información para realizar la actividad con PDF. Lo basico ya lo saben, pero si desean pueden usar algunos otras opciones




http://wwwhatsnew.com/2015/11/13/10-aplicaciones-para-editar-unir-separar-transformar-y-firmar-pdfs/

El Juego de Echar la Culpa

La organización. "Los Recursos Humanos". Comunicación en las organizaciones

Luego de visualizar el vídeo deberán exponer sus opiniones, sugerencias y conclusiones.
Como orientación les propongo realizar el análisis del mismo teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
- ¿Existe responsabilidad por parte de los trabajadores?
- ¿Existe trabajo en equipo en la empresa?
- ¿Existe un líder visible? ¿Es verdaderamente un líder? ¿Supo anticiparse a los problemas?
- ¿La comunicación es buena?
- ¿De quien es la culpa realmente?